Ângulo 3.

Quem nunca jogou "Escravos de Jó"? Ou cantarolou a musiquinha por aí?

No dia tiramos as nossas impressões sobre a brincadeira durante a dinâmica "Escravos de Jó". 

Ela é instrutiva;  tem como principal objetivo "quebrar o gelo", podendo também observar como os participantes lidam com a atenção e concentração.

Na minha percepção a atividade foi boa, pois descontraiu a turma e, apesar do espaço físico, acabamos nos adaptando a situação. Por normalmente não serem feitas em sala esse tipo de dinâmica, houve a principio uma certa resistência, mas a turma interagiu, ficou mais descontraída e passamos a conversar mais com os outros colegas do grupo que não tínhamos muito contato. 

Ângulo 1.

Dia de apresentação. 


A docente apresentou o grupo e incentivou a turma a participar de uma interação, na qual, todos de pé, mãos dadas e em circulo, tinha como objetivo passar o "pulso". Com o fluir, cada aluno emitiu uma reflexão. 


Para a dinâmica é importante o grupo estar focado e não perder o "pulso". Foi uma estrategia interessante. Percebemos o quanto perceber o outro é importante para o trabalho em grupo funcionar. 


Depois, agora já sentados, cada um foi devidamente apresentado seguindo mais uma especie de dinâmica. Dessa vez, tínhamos que dizer impressões sobre a outra pessoa escolhida pela professora,  e essa dizia se estava certo ou não. Este processo foi interessante perceber o quanto o nosso comportamento , relações, influenciam na percepção que o outro tem.